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浅谈小学数学几何图形概念的教学策略
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摘要
在人们的日常生活中几何图形几乎随处可见,然而在小学数学的教学中,几何图形作为该课程的重点,更加高效率的教学才能让小学生打好良好结实的数学基础。由此看来,在整个教学生涯以及日常生活都离不开学习几何图形。因此,教师在教学的过程中应将理论与实践结合起来,进一步促进学生对学习的兴趣,从而达到一定的目标。
作者
马慧荣
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区大秦乡腾大小学
出处
《中华辞赋》
2019年第7期24-25,共2页
关键词
小学数学
几何图形
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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