浅谈小学诗歌教学中情景创设的策略

随着新课标的修订,教育行业迅速发展,情境教学作为最有效提升学生阅读能力的教学模式,使学生养成良好的行为习惯,提升语文能力,同时还受到教师们的喜爱。本文基于小学诗歌教学中情景创设进行分析,得出创设学习情境、创设媒体情境、渲染学习氛围、优化师生关系的策略,从而全面阐述了小学诗歌教学中情景创设的重要意义。