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论小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略
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1
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摘要
数学学习难度大、计算多,要求学生具备较强的计算能力和逻辑思维能力,学生各个能力的培养也不是在短时间内就能形成的。小学阶段是学生各个学科学习的基础性阶段,由于该阶段知识难度相对较小,教师应该在提升学生对于这部分知识掌握的同时,培养学生的各项思维能力。独立思考能力是学生应该具备的一项基本能力,教师可以借助部分数学知识,结合相应的教学设计,培养学生的这一能力,本文对此进行简要分析。
作者
谢露
机构地区
江苏省常州市天宁区华润小学
出处
《中华辞赋》
2019年第7期69-70,共2页
关键词
小学数学
独立思考
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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