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小学高年级语文朗读教学现状及归因

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摘要 朗读教学是小学语文阅读教学中的重要组成部分,虽然国内对此已有大量的研究,然而在教学实践中,朗读教学仍存在诸多的问题,小学高年级朗读教学的问题尤为突出。
作者 徐玥
出处 《中华辞赋》 2019年第7期77-78,共2页
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