探究高中历史教学中情境教学与情感教学的结合

近年来随着课改的进行,中学历史教育得到了更多的重视。高中历史教学涵盖了我国大部分具有重要意义的史实,能让学生们在高中时期就对各个历史时期的历史事件有一个较为完整准确的把控,高中历史打好基础对于大学进行进一步的历史的学习有着举足轻重的影响。然而高中历史许多部分内容过于繁杂,时间线较为混乱,学生在记忆和掌握上会存在比较大的问题。因此还需要每位历史老师拥有恰当有效的教学方法。本文就高中历史教学中情境教育与情感教育的结合问题进行了探究。