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小学语文个性化阅读教学策略研究
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摘要
在小学语文教学实践中,阅读教学在语文学科中占据重要地位,同时也是语文学习的关键。提升学生的阅读能力,不仅要多阅读,同时还要找到阅读的方法。在小学语文教学中开展个性化阅读教学,能够使学生的语言能力和思维能力获得发展。因此,在教学中,教师要尊重学生在课堂学习中的主体地位,实施个性化阅读教学,促进学生阅读能力和语文综合素养的有效提高。
作者
马燕红
机构地区
兰州市红古区海石湾第一小学
出处
《中华辞赋》
2019年第7期93-93,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
个性化阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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