小学语文教学中学生自主能力培养策略研究

新课标指出学生不仅要熟知基础的科学文化知识,更重要的是在学习过程中掌握一定的学习方法和学习技巧。自主学习、独立学习促进思维发散和激活,开拓眼界,为学生形成语文核心素养提供强有力的支持。同时语文学科具有较强的主观性,需要学生形成独立自主的思维方式。因而,在小学语文授课环节,教师要结合课程特点,鼓励学生自主学习、独立学习,培养学生的独立思考能力,提升学生的综合素质和综合能力。因此,本文就此小学语文教学中学生自主能力培养策略研究这个主题展开一系列的讨论和交流。