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浅析如何在初中数学教学中实施分层教学
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摘要
初中数学课程标准指出:'人人获得发展和进步'、'不同的人在各自基础上获得一定的进步'。初中数学教师在教学中,要树立'以生为本'理念,坚持'为了一切学生'的发展思想,利用分层性教学的整体性、差异性和全面性等特性,关注学生个体差异,促进学生全面进步,实现全体学生'掌握必需的数学知识'。对于初中生来说,由于其生理发展和心理发展上的差异性,就更需要教师'因材施教、因人而异',那么分层教学模式就可以满足此要求。
作者
王红杰
尚艳华
机构地区
山东省济宁市金乡县第三中学
山东省济宁市金乡县司马中学
出处
《中华辞赋》
2019年第7期141-141,共1页
关键词
初中数学
教学目标
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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