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案例教学模式在小学数学教学中的应用
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摘要
在小学阶段,数学学科作为一个基础性的学科,教师需要在向学生传递基本数学知识的同时,培养他们的创新能力、思维能力和逻辑应用的能力。在新课标的推进下,如何提高课堂的教学效率、达到理想的教学质量是非常重要的问题,本文就简要的分析了如何在小学数学的教学过程中采取案例教学模式。
作者
汪群燕
机构地区
江苏省苏州工业园区娄葑学校
出处
《中华辞赋》
2019年第7期166-166,共1页
关键词
案例教学
小学
数学
教学应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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