中职班主任工作中的柔性管理实践

中职学校存在一个普遍的现象'人难管,书难教',面对这种情况,传统的刚性管理制度已经不再适合用来管理中职学校。在管理过程中,要考虑学生的个性需求,尊重学生的个性差异,发挥学生的主观能动性,构建和谐平等的师生关系,即所谓的柔性管理。本文主要探究了柔性管理在中职班主任工作中的实践。