“离子键”的教学设计

一、设计理念化学家不仅从宏观上对物质的性质和变化进行观察和描述,而且从微观结构上对其进行解释,以深刻把握物质变化的本质规律。这也是化学不同于其他学科最特殊的思维方式。"宏一微一符"分阶段式的学习顺序,能保证学生对每一阶段的知识内容有一个具体清晰的认识,但这往往也会割裂思维的连续性。