摘要
高中化学课堂的知识难度提高,内容含量增大,对学生思维能力的要求更高,为了更好地完成课堂学习,提高学生对知识的驾驭能力,丰富课堂授课方式,很多内容的教学都采用探究性学习方式进行。高中化学课堂采用探究性学习时,首先要提高教师备课的准确性和引导性,使预设的探究性学习内容准确具体,能够有效地促进学生的思维发展;然后要提高学生探究过程的有效性,学生精力投入的多少对探究性学习的效果有直接影响;最重要的是探究性学习不仅要完成知识的学习,
出处
《中学化学教学参考》
2014年第2X期4-4,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
