摘要
学生上课都在听,但有些学生觉得上课都听懂了,下课一做作业又感到脑中空空如也,这也不会那也不清楚。而有的学生却不同,通过听课能够很轻松地把握教师所讲的重点、难点,下课做作业也是游刃有余。面对这种情况时教师总是笼统地批评或指责前者听课效率差。这种现象在女生中较为突出。记得有一女生小李,对老师讲:"我上课也在认真听,努力想把老师讲的每一个字都记下来,甚至恨不得将老师的每一句话都记在笔记上,但一下课脑子就一团糟。我真的不知道是怎么回事!"
出处
《中学化学教学参考》
2014年第2X期13-14,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
