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影响初中生化学学习习惯的因素和对策
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摘要
随着社会经济的迅速发展,我国的教育事业取得了令人瞩目的成就,但是在教育领域仍然存在一些较大的问题。对初中生来说,一开始怀着好奇心学习化学,学习兴趣较高,但随着知识增多,学习兴趣逐渐降低,部分学生学习起来感到吃力,这种现状如不及时解决,必然影响学生化学学科素养的提升。因此,只有认真分析影响学生化学学习习惯的原因,才能对症下药。
作者
王义忠
机构地区
山东省惠民县教研室
出处
《中学化学教学参考》
2014年第3X期12-12,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学学习
学科素养
教育事业
自主学习
初中化学
兴趣培养
认知过程
社会经济
课堂教学
教学活动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2014年 第3X期
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