摘要
2012年12月6日,我执教的"氯水多重性质的应用"一课获"宝山区第十届中青年教学大奖赛"评比一等奖。现将这节课的基本设计思想和教学过程实录整理如下。一、设计背景元素化合物知识的考查是高考的重要组成部分,虽然这部分内容繁多,但其中许多内容和化学基本理论紧密联系在一起,是学生理解和深化基本理论的基础,同时还是培养与训练学生运用知识分析问题、解决问题能力的必要载体。反思过去的高三元素化合物知识复习课,基本上是学生写写方程式,说说基础知识,练练综合题这种"炒冷饭"的教学模式。长此以往,学生上复习课的兴趣和效率极低。如何改变现状呢?
出处
《中学化学教学参考》
2014年第4X期58-61,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
