探析在化学教学中培养学生假设能力的途径

在化学教学过程中,新课改提出的要求是提高学生的科学素养、培养学生的科学探究意识和探究能力,而科学探究意识培养的前提就是拥有较强的猜想和假设能力。要培养学生的假设和猜想能力,就要使学生在学习中面对所要解决的问题时,能够在脑中对该问题的相关信息进行检索,并利用自身已有的知识和经验对此问题进行分析、概括,之后对问题形成的因素进行猜想。