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谈谈化学课堂提问的设计

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摘要 化学课堂教学方式多种多样,如讲述法、讲演法、谈话法、实验探究法等。这些方法形式不一,但在授课过程中,基本上都要进行提问。在课堂教学中,要使学生更好地接受知识、巩固知识,提高课堂的效率,课堂提问是一个至关重要的策略。课堂提问和课堂练习、课后练习不相同,因为课堂练习、课后练习在教科书及其他书刊都有相应的配置,而课堂提问则不然。设计课堂提问,往往是教师备课。
作者 周静
机构地区 大庆市景园中学
出处 《中学化学教学参考》 2014年第8X期6-6,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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