一节实验活动课教学背后的智慧——“实验活动3 燃烧的条件”教学策略

新修订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》延续了课标(实验稿)对"科学探究"精神的倡导,但更加清晰地突出化学实验对学生科学探究能力的影响,并指出化学实验是学生进行科学探究的重要方式,明确规定在义务教育阶段必做8个基础实验。在学生必做的8个基础实验中大多以知识验证性或技能操作性为主,而只有实验活动3——燃烧的条件,属于探究性实验。探究性学习的核心是改变学生的学习方式。