摘要
笔者将具有"发散—联系—收敛—整合"功能的思维导图以及能揭示氧化还原反应本质、特征、规律及法则的性质数轴应用于教学实践中,力图不但能使学生很好地掌握教材中所要求的反应,还能触类旁通,将知识迁移应用到许多陌生物质的反应中。一、以教育理论指导教学研究1.用性质数轴建构起元素氧化还原反应间的关系性质数轴可以直观地呈现元素化合价的升高或下降,并通过标记物质"稳定性""强/弱氧化性""强/弱还原性""
出处
《中学化学教学参考》
2014年第10X期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目“基于SOLO分类理论的高中生化学学习水平发展研究”(项目编号:2011TJK112)阶段性研究成果之一
