氮的化合物性质实验组合创新设计

一、问题的提出新人教版《化学1》中第四章"硫和氮的氧化物"及"氨硝酸硫酸",介绍了NO、NO2的性质及相互转化,也介绍了浓、稀HNO3的性质,但并没有相关的实验。我认为可以设计这样一组实验,让学生既可以直观地认识NO、NO2,又可以对比浓、稀HNO3的性质。通过实验观察和问题的设置,培养学生的观察能力和思维能力,激发学生的学习热情,活跃课堂气氛。另外,又考虑到NO、NO2都有毒,所以对实验装置加以改进。