浅谈中学化学导学案教学模式的利与弊

近年来,随着新一轮课程改革的大力实行,导学案教学模式迅速兴起,逐渐得到一线教师的青睐,这一模式也被高中化学教师引入课堂。导学案是指教师在准备教案的同时,根据学生的具体情况(包括知识水平、能力水平、学法特点和心理特征),依据本节课教学内容的特点和教学目的,为调动学生学习的主动性,发展学生的学习能力,立足于培养学生进行主动的知识建构而编制的学生学习的导学方案。使用导学案进行教学是一种新型手段,导学案的教学模式重点在"导",它的目的是改变传授知识的教学为培养科学素养。