于高考复习课中渗透化学解题思维,提高学生解题能力

高考第一轮复习过后,学生的成绩普遍都没能达到期望的高度,原因在于上复习课时,学生与教师都没有注重培养及训练学生的解题思维能力,学生不具备这些该有的解题能力,不知道从何着手解题,成绩自然也就上不去。俗话说,"授之以鱼不如授之以渔"。教师给学生渗透解题思维,大部分都是在讲解习题和引导学生做习题的过程中完成。本文将解题复习课分为三个阶段,逐步将解题思维渗透到学生的脑中,以便学生在理解、思考与感悟的过程中形成适合其本身的思维方式。