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化学教师课堂教学行为对学生自主学习的影响
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摘要
促进学生有效学习的重要途径是课堂教学。课堂教学是双向的,既有求知的学生,也有传道授业解惑的教师,在课堂教学中,教师是学生有效学习过程中最关键的人物。教师积极的教学行为会直接影响学生的学习效率。教师在课堂上采取怎样的行为才能大幅度地提高教学效率呢?以下是笔者的几点看法。
作者
刘吉祥
机构地区
临泽县第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第1X期3-3,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
自主学习
课堂教学行为
化学教师
学习效率
传道授业解惑
化学反应原理
认知过程
知识训练
静态知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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