摘要
一、课本的泛读与精读九年级学生初次接触化学,对于化学的学科特点、学习方法、考试要求等一无所知。通过培养学生泛读和精读能力,能够促使学生内化、吸收、运用化学学科的基础知识和基本规律。1.泛读学期初,教师可以根据教学进度,引导学生对全书的基本内容像看小说一样做一个基本了解。通过跳读或略读,让学生了解九年级化学的基本问题、主干知识、基本学法。学期中,在学生有了一定的学习基础之后,
出处
《中学化学教学参考》
2015年第1X期5-5,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
