浅谈氧化还原反应的学习层级——兼谈硫的氧化性教学

一、问题的提出建构主义认为,迁移就是在新情境中加深对知识的理解和心理上对知识应用的倾向。根据加涅对学习结果的分类,学会迁移是在一定情境下运用认知策略和智慧技能解决问题。二、任务分析根据加涅的学习理论,智慧技能的学习以掌握辨别、概念、规则的学习为先决条件。