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初中化学探究性实验题解答能力的提高方法

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摘要 化学实验特别是探究性实验,是新课程背景下考查学生化学素养、创新精神和创新能力的最有效题型之一,主要功效体现在能有效地考查学生动手操作能力、现象观察能力、数据处理能力、开放创新能力等,能将静态化学知识根植于动态操作过程之中,赋予的分值也比较高。表1是2008—2012年广东省中考化学试题探究性实验的赋分值。
作者 刘康林
机构地区 石碣袁崇焕中学
出处 《中学化学教学参考》 2015年第1X期61-62,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书化学(九年级上册)[M].北京:人民教育出版社,2006.
  • 2课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书化学(九年级下册)[M].北京:人民教育出版社,2006..
  • 3中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M],2001.

共引文献5

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