设计拓展性作业 提高学生科学素养

新课改中,教师在关注课堂教学改革的同时,也要关注新课程的作业价值观。在教学中,若能充分挖掘作业的潜在力量,加强设计一些拓展性作业,能有效地落实和实现多元化教学目标,也能符合新课标"提高学生的科学素养"的基本理念。下面谈谈笔者的看法,以期抛砖引玉。一、设计探究型的拓展性作业,训练学生的科学方法。