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培养小助手,提高化学分组实验的有效性
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摘要
化学实验是化学学科的基础,也是化学课堂教学的重要组成部分,教师应该意识到在分组实验中,学生是实验舞台的主人。通过分组实验不但可以对学生化学概念的形成、知识的理解和巩固起到帮助作用,还可以培养学生的实验能力并掌握实验基本操作,更重要的是可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度、科学方法和开拓创新的精神。教学是一门艺术。
作者
吴玉刚
机构地区
松桃县牛郎镇中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第5X期46-46,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学概念
化学课堂教学
知识的理解
分身法
错误操作
学习成绩差
中所
生者
层次的
办不到
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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