初中化学教学问题情境创设途径的实践与研究

化学问题情境的意思是在化学课堂教学实施过程中,教师有计划、有目的地将学生引入(或为学生创设)带有特殊情感色彩的、以形象思维为主体的问题场景中,从而引起学生产生特定的情感体验,激发学生产生强烈的认知冲突。通过学生的认真思考,让学生主动探索未知知识,体验探究性学习的基本过程,最终找到问题的正确答案,同时使学生的情感认知得到不同程度发展的一种教学方法。通过问题情境能激发学生主动思考,使学生能够愉快地参与相关化学问题的探究。