摘要
有机物的同分异构体是学生学习有机化学的一大难点,也是一个分化点。因而,同分异构体的快速书写对于抓重点、破难点、防分化显得尤为重要。本节课主要从同分异构体的判断和书写两方面进行讨论。对于同分异构体的判断,重点是同种物质与同分异构体的区别,很多有机物是空间结构而不是我们平时接触的平面结构,所以需要学生有一定的空间思维。另外,同分异构体的书写需要掌握两种方法,一种是由结构式写出一元取代物的同分异构体。
出处
《中学化学教学参考》
2015年第6X期41-42,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry