摘要
化学概念是整个化学知识的基础,是教学的重点,也是教学的难点。教师在教学中要对学生进行学习方法的指导、培养和训练,让学生清楚、准确地理解化学基本概念理论,使学生更深刻地认识物质及其变化规律,将学生从死记硬背中解脱出来,多角度设计高效的化学概念教学。一、新闻、故事的角度在概念教学中,从一个热点的新闻事件或故事开始教学,会使学生充满探究的欲望。例如,在"化学平衡移动"的教学时,我联系"宁愿坐在宝马车里哭泣,也不愿在自行车上微笑"来比喻"平衡移动的方向",就像社会上某些女孩子,谁有钱就跟谁走,当v(正)>
出处
《中学化学教学参考》
2015年第7X期25-26,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
广东省教育科学规划课题“以名师工作室为平台,促进教师专业发展的实践研究”(课题批准号:2013YQJK203)阶段性研究成果之一
