如何提高高中化学补充实验的有效性

常言道:眼见为实,耳听为虚。实验能带给学生强烈的视觉冲击,其效果是教师讲解远不能比的。在新教材体系中,高中的化学实验确实不少,可并不能完全满足学生的学习需要,补充实验仍然占有相当大的份额。为了使教学工作落到实处,让学生真正有收获,许多时候教师还得补充实验。一、补充实验的特点课本上固定安排的实验主要有探究性实验和验证性实验,主要是为了让学生探究某些物质的性质。