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多元化探究活动激活初中科学实验习题课教学
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摘要
习题课是一种比较典型、传统的课型。教师选择习题由浅至深地边讲边练,以巩固所学知识,这对原来知识掌握得较好的学生来说是有效的,但很难对每一个学生开展有针对性的教学,经过习题课后会让学生之间的差距越来越大。"仪器连接"习题课是围绕气体的制取、除杂、收集和尾气处理为内容展开的。
作者
周慧娣
机构地区
余姚市牟山镇初级中学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第11X期49-51,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
习题课
教学尝试
课型
尾气处理
知识网络
自我修正
多元评价
课堂导入
自我评价能力
探究课
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学化学教学参考
2015年 第11X期
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