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如何提高高中化学的课堂效率
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摘要
一、改变传统教学理念,以学生为主体传统的教学是以'教'为主,课堂教学始终以教师的教学为主导。教师也只是仅仅在表面上对学生的学习做简单评价,难以真正了解学生的思想,课堂教学质量难以得到有效的提高。所以保证学生的主体地位,就成为提高课堂效率的前提,让学生真正拥有自主学习的意识。教师要放下身段,把学生作为学习的主体。
作者
杨春山
机构地区
滕州市第二中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第2X期5-5,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
高中化学
课堂教学质量
自主学习
传统教学理念
化学课
课堂表现
主动探求
问题设置
过程评价
课堂练习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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