初中化学教学生活化的尝试

导出

摘要初中化学是基础课程,而教学生活化是新课标提出的要求,对于提升学生的学习积极性与做好入门教学起到了非常关键的作用,且能够培养学生的实践能力及思维能力。在教学中,教师应当运用多种教学手段,带领学生积极探索,丰富课堂内容,从生活中收集更多教学资源,由此提升教学效率。一、引入生活实例,调动学习兴趣日常生活中包含了很多化学知识。

作者孙先让

机构地区山东省青岛经济技术开发区育才初级中学

出处《中学化学教学参考》 2016年第2X期18-18,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词初中化学教学生活化入门教学教学手段思维能力课堂内容生活实例知识形象化化学与社会生活素材

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王叶.小学英语教学经验及实践探索的几点尝试[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(12):66-66.
2唐宁.探索小学英语教学实践[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(9):345-345.
3左渊.重视化学实验,调动学习兴趣[J].时代教育,2009(5):111-111. 被引量：1
4及卫青.浅谈如何在数学教学中激发学生兴趣[J].学周刊（下旬）,2014(2):200-200.
5刘微.谈高中语文教师如何上好起始课[J].祖国（教育版）,2012(11):41-42.
6钟颖.生物常态化多媒体课堂教学方法的研究[J].新课程（中学）,2010(4):113-114.
7刘彦霞.如何让小学英语课堂教学活起来[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(10):219-219.
8郝晓玲.综合培养孩子的学习兴趣——让语文课成为享受知识的殿堂[J].课外语文（下）,2016,0(7):65-65.
9张妍.浅谈“六大解放”在小学数学教学中的实践[J].学苑教育,2017(1):49-49. 被引量：1
10徐虹.弹性读写，让语文作业成为学生的“新宠”[J].师道（教研）,2012(12):134-135.

中学化学教学参考

2016年第2X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中化学教学生活化的尝试

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史