“问”出初中化学高效课堂

在学习过程中,学生只有善于发现问题、提出问题,促使学生对问题进行分析,在解决问题的过程中构建知识系统,才能够提升化学课堂的效率。在初中化学教学中,提问是不可或缺的环节,同时也是师生间互动的关键。在教学期间,教师应对问题进行恰当设计,由此激发学生的求知欲,提高学生的自主探究能力。一、将知识问题化,培养学生的思维能力在化学课堂上,将知识问题化就是在教学中让学生带着问题学习,在学习的过程中学会思考,勇于创新。在教学中,教师不能仅将陈述句变为疑问句,还需要按照课文的内容,将知识转化为问题,促使学生积极地参与其中。