课堂提问,问在“点”上

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摘要课堂提问是激发学生学习兴趣,启迪学生思维,揭示教材重点、难点,引导学生自主学习的一种重要教学手段和学习方法。问题设计得巧妙,提问恰到好处,学生的学习情绪就高,思维就活跃,就能促使学生全面理解学习内容;问题提出不当,学生思维打不开,教学就难以顺利进行。如何发挥好课堂提问的作用,结合笔者的教学实践谈几点粗浅的体会。一、围绕新课引入提问。

作者王兴平

机构地区张掖市第三中学

出处《中学化学教学参考》 2016年第8X期22-23,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词课堂提问化合物不饱和溶液初中化学生成物课堂小结教学内容元素组成

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

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