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如何制作化学微课并运用于教学中——以实验室用高锰酸钾制取氧气为例 被引量:2

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摘要 <正>一、微课的定义及作用1.微课的定义:微课是指利用5~10 min时间来讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题或教学经验的一种微视频。例如,氧气是化学里的一个重要知识点,其中实验室制取氧气的方法是学习的重点,而高锰酸钾制取氧气是重中之重。因此,选用微视频讲解这个知识点(包括实验原理、实验步骤、实验注意事项和实验现象等),就是微课了。2.微课的作用:微课的作用在于启惑。
出处 《中学化学教学参考》 2016年第8X期71-72,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金 国家本科教学质量工程项目“高等学校特色专业建设点——化学”(编号:TS11664) 广东省教育厅质量工程卓越人才培养计划项目“卓越化学教师班” 广东省高等教育教学改革项目“基于UGS多主体协同育人平台‘5+2+1’卓越化学教师培养模式研究”(编号:GDJG20141206)
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