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感悟“同课异构” 构建“高效课堂”
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摘要
高一化学组教师积极参与并认真准备,教学内容是人教版必修1第一章第二节'化学计量在实验中的应用'第3课时——物质的量在化学实验中的应用,教师的精彩呈现为听课教师提供了丰富的课堂盛宴,可谓百花齐放,各有千秋。教学过程主要包括教学重难点的确立、教学方法的选择和教学环节的设计。在一节化学教学实践课程中。
作者
朱梦晨
机构地区
清华附中秦汉学校
出处
《中学化学教学参考》
2016年第10X期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
高效课堂
质量分数
同课异构
物质的量
学生评价
课堂教学
易错点
引导学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2016年 第10X期
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