刍议初中化学学生思维活动的激发

新课程理念要求我们摒弃以往单纯以教师为核心的课堂组织模式,转而以学生为主体来设计初中化学课堂教学,并且在教学过程中积极开展师生互动,提升学生课堂的参与度,让学生在思考、探究、实验、讨论等活动中加强理解、提升能力。只有完成上述转变,我们的课堂才能更加有效地培养学生的思维能力,这也是化学学科核心素养最重要的一个方面。