摘要
科学解释理论即探究'是什么（what）'和'为什么（why）'的问题[1-2]。科学不仅是描述现象,更重要的是解释现象,构造一个合理的科学解释模型,并使其服从相同的模式。在科学教育改革中起若极为重要的作用,把重点放在科学解释上提供了一个为理解而教的机会,从而明确在科学课堂上要教些什么,如何去教。一、科学解释的五种模型[3]1.
出处
《中学化学教学参考》
2018年第4期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
黑龙江省教育科学规划重点课题“高中化学实验课实现化学学科核心素养进阶发展的策略研究”(JJB1317010)
