摘要
培养初中生化学学习兴趣,学会化学学习的方法,形成一定的化学核心素养,是初中化学教学的目标之一。一、设置问题由易到难,分层推进学习'金属的化学性质'时,根据金属与氧气能发生化学反应,不同金属常温下与氧气反应的难易程度不同,设计如下教学过程片段:常温下铁、铝分别与氧气反应,比较其反应的难易程度。取一小块铝片,部分用砂纸打磨一下,观察打磨地方与未打磨地方的色泽。
出处
《中学化学教学参考》
2018年第6期13-13,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry