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突破元素化合物教学难点的有效策略
被引量:
1
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摘要
一、问题的提出通览《普通高中化学课程标准》和现行教材不难发现,元素及其化合物贯穿整个无机化学知识学习系统,在新课或复习教学中把握元素化合物知识、规律、应用等重点知识,突破学习难点,提高教学有效性尤为重要。通过调查问卷表明,约有40%的学生认为'元素化合物知识零散,难以找到解决相关问题的突破口'。
作者
罗永明
机构地区
重庆市长寿中学校
出处
《中学化学教学参考》
2018年第10期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
课程标准
化合物
教学
元素
通览
问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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