SOLO分类评价法在化学综合试题中的应用

随着社会对创新型、应用型人才需求的不断变化,教育改革势在必行。新的人才培养目标对中学教育也提出了新的要求,尤其是对教育模式及结果的评价方式要求更加灵活多样。新的评价方法应运而生,这些评价方法在对学生评价时不仅关注学生的学习结果,更关注学生的学习过程和思维能力的发展,这在很大程度上弥补了传统评价方法的不足。SOLO分类评价法作为一种新型的以等级描述为基本特征的质性教育教学评价方法,它可以应用于教育教学的各个方面。