以活动构建精彩课堂

初中学生刚刚接触化学,会觉得化学知识难懂、抽象。为了克服学生的畏难心理,教师可以从学生的年龄特点入手,组织教学活动,让学生在课堂中有亲身参与、体验的机会,激发学生的学习欲望,让学生通过活动领悟知识的内涵,增强学生对所学知识的理解,培养学生的学习能力,实现可持续发展。