基于核心素养的高中化学课程重构研究

核心素养是指学生在接受教育的过程中逐渐形成的运用知识分析问题、解决问题的意识和能力。这是一种非常稳定、伴随终生的素养。核心素养之所以'核心'在于其是所有学生都应该具备的最为关键的素养。核心素养并不是天生具备的,而是需要经过后天学习逐步形成的。而课堂是培养学生核心素养的重要平台,因此,高中化学教师要懂得重构化学课程。