妙用实验教学提升科学素养

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摘要化学实验现象是奇妙的,会使学生感到新鲜、惊奇,从而对化学产生浓厚的兴趣[1]。哈佛大学的前任校长说过:'如果没有好奇心和求知欲为动力,就不可能产生那些对社会和人类具有重大价值的发明创造。'研究近几年的高考题发现,实验探究题的比例只增不减,实验探究题能较好地考查学生的科学素养和探究意识。

作者王网

机构地区蓝田县城关中学

出处《中学化学教学参考》 2018年第18期45-45,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词科学素养家庭小实验原电池实验教学

参考文献2

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中学化学教学参考

2018年第18期

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