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基于培养学生实验探究与创新意识的教学设计
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摘要
从培养学生化学学科素养的角度对'常见的碱'这一教学内容进行教学设计,结合生活中的环境问题和社会现象,自然引入新知识点;化学源于生活,生活蕴含化学原理。实验教学是培养学生科学核心素养的关键,教师可采用小组合作探究的方式,培养学生科学思维、证据推理、'实验探究与创新意识'以及'科学态度与社会责任'等化学核心素养。
作者
陈泽玲
机构地区
深圳大学师范学院附属坂田学校
出处
《中学化学教学参考》
2018年第20期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
自主设计实验
实验方案
实验探究
澄清石灰水
创新意识
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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