例析“四三二一模式”在课堂教学中的应用

在日常教学中教师要以培养核心素养为导向,构建适应学生需求并兼顾个性发展的智慧课堂。基于此,笔者研究并设立了'四三二一模式'(见图1),即以四有课堂为基础,三种气场为依托,两个抓手为手段,一个理念为核心,以期发展化学核心素养和培养关键能力,具体解读见表1。