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利用化学实验培养学生的思维能力 被引量:1

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摘要 实验是化学学科的基础,是化学研究的重要方法也是化学教学的重要手段,又是对学生进行能力培养的重要途径[1]。思维能力不会在一节课或几节课培养出来,而是需要在较长的教学实践中慢慢渗透。一、培养学生思维能力的重要性1.学生学习化学实验的现状化学是以实验为基础的学科。初三学生刚接触化学,对学生来说喜欢化学就在于可以做实验;去实验室亲自动手做实验,对实验现象感到惊奇;对各种仪器觉得新鲜;很高兴自己掌握了某种实验操作技能;得意于通过观察现象,对常见物质的变化有了直观感受.
作者 李建丽
机构地区 广州市铁一中学
出处 《中学化学教学参考》 2018年第22期4-6,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1刘克文.谈化学中的思维方式[J].中学化学教学参考,2001(3):11-13. 被引量:3
  • 2梁慧姝.化学实验论[M].南宁:广西教育出版社,1997.
  • 3刘知新.试论化学教学中的启发式.化学教育,1987,.
  • 4刘怀乐.中学化学实验与教学研究[M].重庆:西南师范大学出版社,1996.381-389.

共引文献9

同被引文献4

引证文献1

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